Dibujando alrededor del mundo

Veolia Environnement lleva a cabo una tercera campaña internacional de sensibilización entre los alumnos de escuelas primarias (9-11 años) sobre el medio ambiente y la salud, esta vez proponiendo una reflexión sobre el progreso y el desarrollo sostenible.

La Comisión Nacional Francesa para la UNESCO se ha asociado a esta operación, de manera que la red de escuelas asociadas a UNESCO aportará su apoyo con el fin de consolidar el buen fin de sus mensajes, que se inscriben dentro del enfoque del Decenio de las Naciones Unidas para la Educación en el Desarrollo Sostenible.

La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) nació en 1945 para participar en el fomento de la paz y la seguridad promoviendo también la colaboración entre los países por medio de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación.

Al conmemorar su sexagésimo aniversario, la UNESCO no busca necesariamente celebrar la obra realizada, sino más bien encontrar la potencia de la inspiración que guió a sus fundadores. Se trata de revivir, con vista al futuro, la esperanza que fue la suya y la visión que ellos formaron.

www.unesco.org

La Comisión Nacional Francesa para la UNESCO y la Red de las escuelas asociadas de la UNESCO aportan una vez más su apoyo a esta campaña de sensibilización dirigida hacia los niños con el objetivo de consolidar el alcance de estos mensajes.

El enfoque de esta campaña se inscribe en la llamada Década de las Naciones Unidas para la educación con vista al desarrollo sostenible.

La Década de las Naciones Unidas para la educación con vista al desarrollo sostenible (2005-2014) tiene por objeto integrar los valores inherentes al desarrollo sostenible en todos los aspectos del aprendizaje para fomentar los cambios de comportamiento que permitan crear una sociedad más viable y más justa para todos.

Durante esta década, la educación para el desarrollo sostenible contribuirá a formar no solo ciudadanos capaces de enfrentar los retos del presente y del futuro sino también hombres capaces de tomar decisiones pertinentes en la construcción de un mundo viable.

Así pues, se privilegiarán cinco tipos de aprendizaje fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a vivir juntos y aprender a transformarse a uno mismo y a la sociedad.
www.unesco.org/education/desd

Creada en 1953, la Red de Escuelas asociadas de la UNESCO es una red mundial de 7.900 centros escolares en 176 países (incluye guarderías, escuelas primarias y secundarias e institutos de formación de profesores), que trabaja a favor de una educación de calidad.

Las escuelas de esta red desarrollan proyectos "faro" regionales e internacionales sobre temas tales como la conservación del patrimonio mundial, el desarrollo sostenible, los derechos humanos, la ciudadanía democrática

y el diálogo intercultural. Algunos proyectos abarcan a regiones más específicas en el mundo (el proyecto del Mar Báltico, del Gran Volga o del Mar Caribe), y contribuyen a la Década de las Naciones Unidas para la Educación con vista al Desarrollo Sostenible.

www.unesco.org/education/asp

YouthXchange es un kit de formación sobre el consumo responsable co-desarrollado por el PNUMA y la UNESCO.

Responde a las necesidades de información confiable, clara y lúdica sobre el significado y los desafíos del desarrollo sostenible en la vida diaria.
Su objetivo es el de ofrecer a los jóvenes y a sus formadores los medios de pasar de la teoría a la práctica fomentando la comunicación y el intercambio de ideas y de prácticas.

www.youthxchange.net

Este programa coloca al medio ambiente al servicio del desarrollo tomando en cuenta las siguientes prioridades: monitoreo, evaluación, información e investigación medioambiental.

El PNUMA es la más alta autoridad medioambiental en el seno del sistema de las Naciones Unidas. Desempeña el papel de catalizador y de facilitador trabajando con el fin de promover la utilización racional de los recursos naturales y el desarrollo sostenible a nivel global.

Las prioridades del PNUMA se definen del siguiente modo: monitoreo, evaluación, información e investigación medioambiental.

Las oficinas centrales del PNUMA están situadas en Nairobi, Kenia, mientras que la División Tecnología, Industria y Economía del PNUMA se halla basada en París. Su servicio Producción y Consumo ( PNUMA DTIE) fomenta modos de consumo y producción sostenible con el fin de contribuir al desarrollo de la sociedad por el mercado.

UNEP www.unep.org